Задание 1. В 1868 г. правительство США приняло решение издать новую карту страны. Подумайте, почему именно в 1868 г. возникла такая необходимость.
В 1868 году было завершено формирование территории государства за счет сопредельных земель.
Представьте, что вы картограф и получили от правительства заказ создать карту с учётом всех территориальных изменений; при этом карта должна отразить постепенное увеличение территории страны.
Выполните задание, используя контурную карту на с. 22.
Задание 2. Запишите особенности промышленной революции в США.
а) использование европейских технологий, капитала и квалифицированных рабочих;
б) развитие речного и железнодорожного транспорта;
в) недостаток (текучесть) рабочей силы.
Задание 3. Как вы понимаете слова: «Человек, у которого нет хозяина»? Свой ответ оформите в виде письма, написанного в 1851 г. фермером своему другу, живущему в городе.
Дорогой друг. Настоятельно советую тебе перебраться на Запад и стать фермером, только в этом случае ты будешь сам себе хозяином, владеть имуществом, трудиться на самого себя и распоряжаться собственным продуктом и капиталом, тогда как в городе чаще приходится трудиться на хозяина за плату.
Задание 4. Выберите правильный ответ.
Плантационное рабство — это:
а) одна из форм капиталистического хозяйства, когда на плантациях используется труд рабов, а продукт труда поступает для продажи на рынок;
б) пережиток рабовладельческих отношений: белые плантаторы-рабовладельцы заставляли работать на плантациях негров-рабов, а продукт труда использовался в хозяйстве плантатора;
в) система закабаления индейцев, принуждаемых трудиться на плантациях.
Задание 5. В чарлстоунской газете (штат Южная Каролина) от 21 февраля 1825 г. можно было прочитать такое объявление:
«Рабы для домашних услуг. Продаются превосходные негры:
Молодая женщина, умеющая хорошо готовить, стирать и гладить, и её четверо детей — мальчик 12 лет, мальчик 9 лет, девочка 5 лет, умеющая шить, и девочка около 4 лет.
Вторая семья — молодая женщина, умеющая хорошо стирать и гладить, и её дочь 14 лет, привыкшая к домашней работе.
Молодая женщина — домашняя прислуга и двое мальчиков, один 3 лет, другой 4 месяцев.
Хорошая портниха и домашняя прислуга с мальчиком 7 лет.
Три молодые женщины 18, 19. и 21 года, все три привыкшие к домашней работе.
Девушка-мулатка 17 лет, хорошая портниха и горничная, со своей бабушкой.
Двое мужчин — один хороший кучер, другой — официант.
Обращаться в нашу контору или в контору на Хазелстрит № 19».
Проанализируйте документ и текст учебника (с. 214—216), рассмотрите рисунок на с. 215 и ответьте на вопросы: что такое расизм? Как он проявлялся в повседневной жизни США?
Реакционная, антинаучная теория и основанная на ней политика, утверждающие превосходство одной расы над другой. В повседневной жизни расизм проявлялся в рабстве, сегрегации и нарушении прав.
Задание 6. Объясните выражения.
«Золотая лихорадка» — неорганизованная массовая добыча золота на новых месторождениях, характеризующаяся стихийным наплывом старателей.
«Земельная лихорадка» — стихийный массовый поток переселенцев на Запад США с целью захвата свободных земель.
«Чёрный пояс» — южные районы США, где использовался труд рабов.
Задание 7. Проанализируйте приведённые ниже документы и материалы учебника (с. 216), сформулируйте жизненные принципы и личностные качества Дж. Брауна.
«Я должен сказать несколько слов. Во-первых, я отрицаю всё, кроме того, в чём признался, т. е. моего намерения освободить негров. Я хотел осуществить это мирным путём, как это было сделано прошлой зимой, когда я пришёл в Миссури, вывел оттуда рабов без единого ружья, провёл их через всю страну и оставил в Канаде. Я хотел сделать то же самое, только в большем масштабе. Это всё, что я задумал. Никогда не замышлял я ни убийства, ни предательства, ни уничтожения имущества.
Библия учит меня, что я не должен делать людям того, чего я не хочу, чтобы люди делали мне. Далее, она учит меня «помнить тех, кто в оковах, как будто бы и ты закован с ними». Я пытался действовать согласно этому учению. Я верю, что мои действия. были правильными».
. А там, в Америке, на чёрный эшафот
Стопой недрогнувшей седой старик идёт,
Чтоб жизнь свою отдать за светлую идею!
И не за свой народ он проливает кровь,
Не за свою страну берёт оружье в руки —
И сыновей своих благословил на муки
За племя горькое бесправных бедняков.
Брауна можно охарактеризовать как человека справедливого, нравственного, бескорыстного, верующего, умеющего сострадать чужой беде и убежденного в своей правоте.
Задание 8. Отметьте, какие из перечисленных ниже противоречий явились причинами Гражданской войны между Севером и Югом. Перенумеруйте их в зависимости от значимости.
1. Стремление плантаторов Юга добиться от правительства отмены запрещения ввозить в страну негров-рабов.
2. Различия в культуре Юга и Севера — всё белое население Юга (и бедные, и богатые) сплачивалось, чтобы защитить южный стиль жизни от «наёмного рабства». (1)
3. Религиозное движение на Севере, направленное против «зла рабства в южных штатах».
4. Стремление правящих кругов южных штатов выйти из федерации и создать своё независимое государство. (3)
5. Стремление правящих кругов Севера восстановить духовное национальное единство.
6. Стремление правительства в Вашингтоне сохранить республику. (2)
7. Избрание президентом А. Линкольна. (4)
источник
Когда-то, во времена каменного века наши древние предки ценили золотые самородки как особо тяжелые камни, которыми можно было сильнее ударить врага. Прошло время, сменились общественные формации. Люди начали ценить золото как универсальное средство обмена.
Возникло понятие богатства, а золото стало его главным символом. И когда где-то появлялась возможность добыть золото и стать богатым — люди часто забывали обо всем и кидались туда, в те места, где маячила надежда на богатство. Сколько их было в истории нашей цивилизации?
Мы многое знаем о Калифорнийской золотой лихорадке и о золоте на Аляске. Но на самом деле золотых лихорадок было намного больше.
На территориях португальских колоний в Южной Америке (ныне — Бразилия) нашли россыпи золота. Ранее безвестная территория приобрела имя Минас-Жерайс, а столица ее из мелкой деревни Вилла Рикка стала большим городом, столицей провинции Ору Прету. 
Главная площадь Ору-Прету — Praça Tiradentes
Фото: ru.wikipedia.org
За время бразильской золотой лихорадки почти полмиллиона старателей из Португалии и полмиллиона черных рабов добыли тысячи тонн золота. А потом, когда золотая лихорадка переросла в алмазную, нашли еще и сотни тысяч карат алмазов, превратив Португалию в те времена в главный мировой район алмазодобычи.
В самом конце XVIII века, начале XIX в США, в округе Кабераус, расположенном в штате Северная Каролина, происходила золотая лихорадка. Начало ее Интернет относит почему-то к 1799 году, хотя слухи пошли в 1802 году — и за пару месяцев уйма народу начали промывать пески в ручьях возле фермы Ридов.
Но именно в 1799 году сын фермера Конрад Рид приволок домой с ручья камень, который рачительные хозяева приспособили для подпирания дверей одного из сараев на ферме. Булыжник исправно работал подпоркой, пока двери не содрали в одном месте грязь и патину, обнажив камень, оказавшийся странно желтым. 
Самородок
Фото: pixabay.com
Заметив это, в 1802 году хозяин фермы очистил камень от грязи и поверхностной пленки… И повез его в город, к ювелиру. Ювелир посмотрел и сказал, что это чистое золото, а весит этот самородок 3 кг.
Назавтра вернувшийся домой из города хозяин фермы вместе с сыном начал искать в ручье у дома такие же «камешки». В тот же день они нашли другой такой же самородок, только весил он 5 кг. Найденные ими 8 кг золота сегодня стоили бы $ 344.000…
Естественно, что бывшие фермеры забросили свое хозяйство и занялись золотодобычей. А рядом с ними промывали речную грязь все их соседи, потом сюда набежали за богатством другие американцы, до которых дошел слух о золоте в ручьях…
Эта золотая лихорадка длилась более 20 лет, именно из этого золота многие годы печатало золотые монеты Казначейство США. Потом пришла очередь Джорджии…
В 1828 году фермер Бенджамин Паркс, живший возле города Николсвилля, что в округе Лампкин, штат Джорджия, нашел золото. Будучи на охоте, он буквально споткнулся о золотой самородок размером с куриное яйцо. Он сразу понял, что перед ним, и не стал молчать.
Куча народу со всей округи и издалека с лотками и лопатами начали перекапывать и промывать все близлежащие ручьи. Город Николсвилль переименовали в Аурарию (Aurum (лат.) — золото). 
Город Денвер раньше именовался Аурарией
Фото: pixabay.com
Лихорадка длилась больше 10 лет, к 1840 году безумие золотой лихорадки в этом районе пошло на спад. Здесь все золото было в россыпях, добыть его с помощью лотка и лопаты — очень сложно и затратно, для окупаемости работы необходимы очень богатые россыпи.
В наше время в тех местах, где когда-то происходили золотые лихорадки, часто устраивают туристические аттракционы — «Приезжай, промывай, все найденное золото будет твоим!» — и бизнесмены делают хорошие деньги на эксплуатации алчности туристов. При этом, кстати, многие туристы действительно находят немного золотого песка и самородков.
Вскоре после Джорджии началась одна из самых знаменитых мировых золотых лихорадок — Калифорнийская золотая лихорадка.
источник
Утром, 24 января 1848 года, рабочий лесопилки Джеймс Маршалл отправился на поиски места для строительства водяной мельницы. Выйдя к берегу Американ-Ривер, он заметил на песке яркие проблески, сверкающие в лучах солнца. Подняв свою находку, Маршалл понял, что держит в руках небольшой, размером с горошину, но, несомненно, настоящий кусочек золота. Чтобы удостовериться в этом, он пошел к прачке, работающей на той же лесопилке, и с помощью кислоты они убедились, что найденный Маршаллом самородок – это чистое золото (позднее он был оценен в 5 долларов). О своей находке Маршалл без промедления рассказал Джону Саттеру, владельцу лесопильного завода. Этому немецкому иммигранту принадлежали тысячи акр земли в окрестностях Сакраменто, и он планировал дальше расширять свои территории, чтобы затем создать огромную сельскохозяйственную империю. С этой целью информацию о находке было решено скрыть. Однако тайна всё же всплыла, и вскоре одна из газет Сан-Франциско подтвердила сообщения о нескольких золотых находках и из соседних районов начали стекаться шахтеры.
Один предприимчивый торговец, Сэм Бреннан, решил нажиться на этой новости. Он собрал немного золотого песка и отправился в Сан-Франциско, где принялся носиться по улицам с пузырьком в руках и криком: «Золото! Золото! Золото с Американ-ривер!». Бреннан надеялся, что в эти места хлынут рудокопы, которые, конечно же, станут покупать все необходимые товары в его лавке и помогут сколотить состояние. Кроме того, лавочник начал рассылать газетные вырезки с заметкой о золоте. Вести довольно быстро дошли до тогдашней столицы Калифорнии — города Монтеррея, а затем и до восточного побережья Соединенных Штатов, вызвав повсеместно самую настоящую «золотую лихорадку».
Однако мало кто всерьез воспринимал информацию о находке Маршалла, пока в декабре 1848 года президент Джеймс Полк в обращении к Конгрессу не заявил: «В сообщения об изобилии золота на тех землях, звучащие столь неправдоподобно, было бы трудно поверить, если бы они не подтверждались официальными отчетами наших чиновников». Таким образом, произошло то, чего ждали миллионы. По сути прозвучал призыв к действию. Фермеры бросили свои поля, торговцы закрыли магазины, солдаты оставили расположения своих частей. Все двинулись на запад. Уже в начале 1849 года «золотая лихорадка» стала настоящей эпидемией. Все мужчины, способные передвигать ноги, и многие женщины покинули города и ринулись на Американ-ривер. Там стали появляться все новые золотые прииски, а неподалеку от лесопилки Саттера возник первый в Калифорнии поселок горняков Колома.
Прибыв в эти места в конце 40-ых годов 19 века можно было увидеть сотни людей, суетившихся у лотков для промывки породы. Золото буквально «текло рекой». Даже индейцы, которых не подпускали к современным технологиям, наловчились мыть золото с помощью своих подручных средств. Потихоньку центр Калифорнии смещался ближе к золоту. По инициативе местных сторожилов строительство новой столицы штата началось в Сакраменто — ближе к сказочно богатой золотом Американ-ривер. Жажда золота гнала туда людей и по воде, и по суше. В 1849 году «золотая лихорадка» сорвала с мест общим счетом около 80 тысяч человек, которых впоследствии стали называть «сорокадевятниками». Многочисленные прибывающие золотоискатели нуждались в еде, одежде, жилье, поскольку добывать золото на одном энтузиазме было невозможно. Поэтому вокруг стремительно начали расти вспомогательные предприятия и учреждения.
Первыми иммигрантами, прибывшими на поиск золота, были выходцы из северной части Мексики, а позднее из Перу и Чили. Но уже к 1850 году шахтеры съезжались сюда почти со всего мира – из Европы, Китая, Австралии. Они шли самым длинным путем — морским, огибая Южную Америку. Второй путь пролегал через Панамский перешеек: сначала до него добирались морем, затем на лошадях по суше и вновь морем до Калифорнии. Была и другая дорога, не близкая и не безопасная, которая полностью пролегала по суше, через весь континент — Великие равнины, Скалистые горы. Стремительно увеличивающийся поток чужеземцев не нравился гражданам США, считавшим, что только они имеют право добывать здесь золото. И в 1850 году, под давлением местных жителей, власти Калифорнии ввели особый налог для иностранцев — 20 долларов в месяц (по тем временам очень большая сумма), таким образом избавившись почти от всех конкурентов. А тем временем поток золота не иссякал. 1 мая 1850 года Сан-Франциско покинул пароход «Панама» с золотом на 1,5 миллиона долларов. Согласно официальному отчету 26 октября 1850 года золотодобычей в Калифорнии занимались 57 тысяч человек.
Фильм Чарли Чаплина «Золотая лихорадка» (1925) — снят, в основном,
по мотивам «золотой лихорадки» на Аляске (1902-1905)
Однако с 1852 года рост добычи золота начал снижаться, его становилось все тяжелее найти, поэтому между шахтерами росла ожесточенная конкуренция. Большинство из них едва находили достаточно золота, чтобы покрыть затраты на еду, одежду и инструменты. Не то, чтобы золота не стало совсем, но рассчитывать на легкий заработок больше не приходилось. Поэтому в 1853 году множество людей поспешили вернуться к себе домой, что ознаменовало окончание Калифорнийской золотой лихорадки, которая, тем не менее, оставила неизгладимый след в истории Америки. Благодаря резкой волне миграции на Западе США выросли такие города, как Стоктон, Сакраменто, Сан-Франциско. В последнем, например, в 1849 году было всего 812 жителей, а спустя год число горожан возросло в 34 раза.
Также, «золотая лихорадка» сыграла важную роль в присвоении Калифорнии статуса штата США. 3 июня 1849 года в Монтеррее созвали «Конституционный конвент», съезд народных представителей от десяти калифорнийских округов, который 13 октября проголосовал за принятие конституции штата и его присоединение к США. Прием Калифорнии в состав федерации сопровождался бурными дискуссиями в Конгрессе, долго не могли решить, какая судьба постигнет рабовладение в новом штате. Однако в 1850 году все же был достигнут компромисс, согласно которому в Калифорнии рабство решили запретить. Уладив наконец все федеральные проблемы, Калифорния стала полноправным 31-м штатом.
источник
Джэк Лондон — псевдоним известного и многими любимого американского писателя. Его настоящее имя и фамилия Джон Гриффит. Джон родился в семье разорившегося фермера. Он вполне испытал на себе, что такое бедность, порой доводящая до отчаяния: когда нет работы, нет крыши над головой, но зато есть постоянное ощущение голода и внутренней боли от того, что ты, молодой и сильный, никому не нужен. Об этом и, конечно, не только об этом, написан автобиографический роман «Мартин Идеи», который многие считают лучшим произведением американской литературы 20-х годов XX века.
Джэк Лондон имел перед собой цель, настойчиво и целеустремленно шел к ней. Он перепробовал десятки специальностей: был в юности рабочим, матросом, побывал на Аляске в пору, когда там бушевала «золотая лихорадка». Многие эмигранты (а Америка — страна эмигрантов, в основном из стран Европы, прежде всего Англии) приехали сюда, чтобы разбогатеть, добиться того, что им не удавалось дома. Прослышав, что несметные запасы золота обнаружены на Аляске, они ринулись туда: в одиночку, парами, группами. Многие так и не нашли там вожделенного счастья; сотни обрели там вечное успокоение от суетных земных забот.
Люди в рассказах Джэка Лондона (их он написал 152), как правило, сильные, целеустремленные, уверенные в том, что цель им обязательно покорится, чего бы это ни стоило. Они живут, действуют, борются, влюбляются, помогают друг другу, а иногда и предают друг друга. М. Горький назвал Джэка Лондона «писателем активного настроения».
Простыми словами он повествует о суровой борьбе человека против жестоких стихий природы. Но больше всего — против жестоких стихий в самом себе.
На северо-западе Канады в бассейне реки Клондайк в 1896 году был открыт золотоносный район. Весной этого же года туда хлынула волна золотоискателей. Д. Лондон оказался в числе первых. (Далее следует чтение фрагментов романа Ирвинга Стоуна «Моряк в седле» (1938).)
«Много часов провёл Джек, читая, занося на бумагу впечатления об Аляске. Он записывал всё: услышанные истории, споры, в которых принимал участие, словечки, взгляды, портреты и характеристики людей, побывавших в его доме. Он знал, как вызвать человека на разговор, вытянуть из него историю… Когда слушать было некого, он устраивался где-нибудь на улице и занимал собравшихся собственными рассказами. Вечера он проводил в игорных домах, наблюдая и записывая. Слушал он именно тех, кого нужно, — охотников и старожилов, живших на Аляске до открытия клондайского золота. Джек по кусочкам впервые восстановил достоверную историю этих мест.
Он приехал домой без гроша в кармане. И всё-таки именно он, не добыв на Аляске и унции золота, заработал на золотой лихорадке больше, чем любой старожил, застолбивший участок на золотоносном ручье Бонанза».
2. Отправной точкой анализа станут финальные слова учителя: «Он приехал домой без гроша в кармане. И всё-таки именно он, не добыв на Аляске и унции золота, заработал на золотой лихорадке больше, чем любой старожил, застолбивший участок на золотоносном ручье Бонанза».
· Как вы понимаете смысл фразы: «Заработал на золотой лихорадке больше, чем любой старожил, застолбивший участок на золотоносном ручье Бонанза»? (Проблемный вопрос, определяющий направление анализа. Ответ на него соотнесён с общими выводами урока).
Учащиеся отметят то, что жизненный опыт значит для человека неизмеримо больше, чем погоня за богатством, которая чаще всего приводит к гибели.
Герои рассказа Д. Лондона также отправились на поиски счастья.
· Что «заработали» они на золотой лихорадке?
Работа с текстом. Вопросы и задания, которые создают установку на эмоциональный отклик .
· Найдите в тексте цитаты, свидетельствующие о моральном состоянии героев.
· Почему они испытывают эти чувства?
· Как чувствуют себя в ледяной пустыне исконные её обитатели? Почему?
Обращаясь к началу рассказа, учащиеся находят эпизоды, свидетельствующие о том, что поиски героев не увенчались успехом: «лица их выражали терпеливую покорность – след долгих лишений. Они шли сгорбившись, низко нагнув голову и не поднимая глаз». Голос одного из них «звучал вяло, без всякого выражения».
Обозначаем место эпизода в композиции произведения, в развитии сюжета (завязка), функцию эпизода – раскрытие характеров действующих лиц (у учащихся создаются первоначальные представления о характере героев: они слабы, не уверены в своих силах, подавлены.)
Микровывод по этапу урока. Ученики отметят, что героев впереди ожидает длинный путь, а силы уже на исходе. Однако законы этих мест суровы. Пустыня, приветливая для своих многочисленных обитателей (оленей, медведей, волков), враждебна по отношению к человеку, живущему по иным законам.
4. Обращение к домашнему заданию. Чтение цитат, дающих представление о пространственно-временных параметрах художественного мира, созданного автором рассказа.
· Выделите слова, помогающие достоверно представить место действия, почувствовать состояние героев.
« Над самым горизонтом тусклосветило солнце, едва видное сквозь мглу и густой туман, который лежал плотной пеленой, без видимых границ и очертаний. Низкие холмы замыкали горизонт однообразнойволнистой линией. Страшныйпуть Полярного круга. Ни деревьев, ни кустов, ни травы — ничего, кроме беспредельной и страшной пустыни мутногоручья, словно бескрайняяпустыня подавляла его своей несокрушимой силой, угнетала своим страшным спокойствием. Дно долины было болотистое, вода пропитывала густой мох, словно губку. На каждом шагу она брызгала из-под ног, и подошва с хлюпаньем отрывалась от влажного мха. Cухие пихты и ели, низенькие и чахлые, окружают маленькое озеро. тусклый диск солнца. Ни кустов, ни деревьев — ничего, кроме серого моря мхов, где лишь изредка виднелись серыевалуны, серые озерки и серые ручьи. Небо тоже было серое. Ни солнечного луча, ни проблеска солнца! Со всех сторон в этой пустыне доносился вой, и самый воздух вокруг дышал угрозойтак неотступно, что он невольно поднял руки, отстраняя эту угрозу, словно полотнище колеблемой ветром палатки.
Учащиеся обращаются к анализу цитат и выделяют словосочетания, позволяющие воссоздать мрачный фон повествования: тусклое солнце, густой туман, низкие холмы, однообразные линии, беспредельная, страшная пустыня, мутный ручей, страшное спокойствие, густой мох, сухие пихты и ели, море мхов, серое небо, низкие, чахлые ели.
Микровывод. Ледяная пустыня – неприветливое место. Каждая деталь пейзажа увидена глазами уставших путников. В описании угадывается отношение золотоискателей к этому месту. Они чувствуют тайную враждебность пустыни и свою беспомощность перед неизбежной опасностью.
5. Ключом к анализуэпизода станут сопоставления текста и иллюстраций.Обращение к репродукциям, книжной выставке.
Наглядное представление о месте событий учащиеся могут получить, рассматривая репродукции картин Р. Кента и слушая комментарии учителя.
Учитель расскажет о том, что главная тема творчества художника – Человек и Дикая природа. Аляска, Гренландия, Огненная земля – всё это места, где природа теснит человека. Люди здесь почти не имеют защитной оболочки – среды, сотворённой их руками. Поэтому в отношении к окружающему миру они оказываются здесь ближе к своим предкам, воспринимавшим природу «прекрасной» и «ужасной» одновременно.
В 1917 г. Р. Кент, живописец и график, писатель и общественный деятель, вдвоём с маленьким сыном отправился на Аляску. Они построили бревенчатую хижину на Лисьем острове у берегов Аляски, в бухте Воскресения, и прожили там много месяцев, удивляя редких окрестных жителей странной для них бесцельностью такой трудной жизни. Но Р. Кент усердно работал: он написал ряд пейзажей Аляски, сделал много рисунков. Вернувшись в Штаты, он напечатал альбом этих рисунков, а в 1920 году вышла его первая, им самим написанная и им самим иллюстрированная книга «Дикий край» — дневник путешествия на Аляску, сделанный с большим литературным мастерством.
Сквозь всю книгу «Дикий край» проходит тема «безумного отшельника», погружённого в мрачные и горестные размышления о смысле жизни.
Но в то же время здесь мы находим светлые, прозрачные, нарисованные лёгкой, уверенной, гибкой линией пейзажи реальной Аляски, пронизанные восхищением перед живой жизнью, перед прекрасной природой, как оправой и средой для деятельного и чистого душой человека.
Р. Кент передал это состояние в картинах. Его пейзажи загадочны и как бы «не пускают» нас в глубь себя. Среди живописных произведений, созданных на Аляске наиболее известны следующие полотна: «Вид с Лисьего острова зимой» (1919), «Лето» (1919), «Аляска. Зима» (1919). Есть полотна, в которых художник любуется экзотической красотой природы Аляски: «Медвежий ледник» (1919), «Замёрзший водопад. Аляска» (1919).
· Попробуйте определить настроение художника? Совпадает ли оно с настроением героев рассказа Д. Лондона? Почему?Ключ к анализуэпизода — дискуссия.
Ученики ответят, что настроения героев и автора художественных полотен различны. На данном этапе можно вновь обратиться к книге «Моряк в седле» Ирвинга Стоуна.
Микровывод по этапу урока. В картинах чувствуется восхищением перед живой жизнью, перед прекрасной природой, как оправой и средой для деятельного и чистого душой человека. Художник бескорыстен, путниками движет жажда наживы.
Необходимо обратить особое внимание на словосочетание «круг вселенной». Учащиеся отметят, что так названо место действия.
· Составьте словосочетания со словом «круг». Вспомните пословицы, поговорки, сказки, где встречалось вам это слово.
Учащиеся прежде всего укажут сочетание «заколдованный круг», объяснят его лексическое значение: безвыходное положение, такое стечение обстоятельств, из которого трудно найти выход. Целесообразно также обращение к читательскому опыту шестиклассников: можно предложить вспомнить сказки, в которых герои чертили вокруг себя круг, охраняющий их от бед.
· «Как вы думаете, почему «круг вселенной» в рассказе Д. Лондона оказался для одного из героев спасительным кругом, а для другого — заколдованным?»
6. Определение временных рамок рассказа, обращение к домашнему заданию.
Учитель просит вторую группу учащихся назвать основные события рассказа, определить их временные границы. Такая работа необходима для того, чтобы воссоздать кульминационные моменты борьбы человека за жизнь, выделить наиболее значимые эпизоды рассказа, воссоздать его целостность на промежуточном этапе анализа.
Можно предложить учащимся начертить плакат- схему путешествия человека или составить таблицу.
1 день. 4 часа дня. Билл бросает друга в беде.
9 часов. Человек ушиб ногу. Он разводит костёр, пересчитывает спички, сушит обувь
2 день. 6 часов утра. Человек увидел оленя, пытается его убить. Осматривает местность, складывает вещи, быстро хватает мешочек с золотом, будто пустыня хочет его отнять. Человек пытается поймать куропатку.
Середина дня. Человек встречает стадо оленей и лисицу с куропаткой в зубах.
Вечер.Человек ищет лягушек и червей, ест корни камыша, пытается поймать в луже рыбку величиной с пескаря, вычерпывает ведром воду из лужи, разводит костёр.
3 день. Первый снегопад. Ночь без костра и горячей воды.
4 день. Человек разорвал остатки одеяла, долго глядел на мешочек с золотом, но всё-таки захватил его с собой. Он определяет страны света и понимает, что заблудился.
В полдень человек поймал две рыбки и съел, вечером ещё три.
5 день. Человек видит трёх волков.
6 день, утро. Человек делит золото пополам, часть прячет, другую берёт с собой. Полдень. Человек вновь делит золото пополам, половину просто высыпает на землю. К вечеру он высыпает и другую половину.
7 день Человек встречает медведя.
Вечер.Человек обгладывает кости оленёнка.
Страшные дни дождей и снега.
Однажды утром (прошло два дня или две недели). Человек замечает китобойное судно, слышит сопение и кашель больного волка.
Одиннадцать часов. Человек разводит костёр и, выпив кипятка, продолжает путь.
Полдень следующего дня. Человек находит кости Билла и его туго набитый мешочек с золотом. Человек прошёл три мили до корабля.
На другой день Пройдены две мили до корабля.
Конец пятого дня путешествия к кораблю. До корабля остаётся семь миль.
До корабля четыре мили.Человек «бесконечно бережно» собирает силы, борется с забытьём. Поединок с волком. Человек уснул.
Через три недели. Человек рассказал учёным, кто он такой и что ему пришлось вынести.
Прошло несколько дней. Человек принимает меры на случай голодовки.
Судно «Бедфордт» стал на якоре в гавани Сан- Франциско.
· «Как вы думаете, почему в ряде эпизодов отмечено точное время суток, а в других мы находим лишь косвенные указания?»
Учащиеся определяют временную протяжённость пути человека (приблизительно 2-3 недели), отмечают, что на этом пути была дорога каждая минута, требующая нечеловеческого напряжения сил. Для героя рассказа несколько часов равны вечности, однако даже в таких трудных обстоятельствах он умеет владеть собой, выполнять привычные действия (заводить часы, кипятить чай), превозмогая боль и усталость.
Точных указаний на время нет лишь в тех эпизодах, где человек теряет сознание.
Микровывод по этапу урока: время в рассказе в некоторых эпизодах указано точно, в других оно как будто исчезает, в третьих – останавливается. Эта «заколдованность» времени является приметой магического круга вселенной, в котором оказались золотоискатели.
«Круг вселенной» цепко держит героев, испытывая их на человечность и спасая для будущей жизни.
7. Выявление черт характера героя.
· Считаете ли вы, что человек из рассказа Д. Лондона – герой, не знающий страха и сомнений?
Учащиеся доказывают обратное, выразительно читая следующие эпизоды:
«Второй смотрел ему вслед, и, хотя его лицо оставалось по-прежнему тупым, в глазах появилась тоска, словно у раненого оленя. Билл уже выбрался на другой берег и плелся дальше. Тот, что стоял посреди речки, не сводил с него глаз. Губы у него так сильно дрожали, что шевелились жесткие рыжие усы над ними. Он облизнул сухие губы кончиком языка.
В отчаянии он опустился на мокрую землю и заплакал. Сначала он плакал тихо, потом стал громко рыдать, будя безжалостную пустыню, которая окружала его; и долго еще он плакал без слез, сотрясаясь от рыданий».
«К вечеру он набрел на кости, разбросанные там, где волки настигли свою добычу. Час тому назад это был живой олененок, он резво бегал и мычал. Человек смотрел на кости, дочиста обглоданные, блестящие и розовые, оттого что в их клетках еще не угасла жизнь. Может ли быть, что к концу дня и от него останется не больше? Ведь такова жизнь, суетная и скоропреходящая. Только жизнь заставляет страдать. Умереть не больно. Умереть — уснуть. Смерть — это значит конец, покой. Почему же тогда ему не хочется умирать?»
Микровывод по этапу урока. Герой слаб и беспомощен перед лицом испытаний. В то же время именно он сумел до конца остаться человеком.
· Найдите эпизоды, подтверждающие эту мысль.
«Он шел по следам другого человека, того, который тащился на четвереньках, и скоро увидел конец его пути: обглоданные кости на мокром мху, сохранившем следы волчьих лап. Он увидел туго набитый мешочек из оленьей кожи — такой же, какой был у него, — разорванный острыми зубами. Он поднял этот мешочек, хотя его ослабевшие пальцы не в силах были удержать такую тяжесть. Билл не бросил его до конца! Ха-ха! Он еще посмеется над Биллом. Он останется жив и возьмет мешочек на корабль, который стоит посреди блистающего моря. Он засмеялся хриплым, страшным смехом, похожим на карканье вороны, и больной волк вторил ему, уныло подвывая. Человек сразу замолчал. Как же он будет смеяться над Биллом, если это Билл, если эти бело-розовые, чистые кости — все, что осталось от Билла?»
Он отвернулся. Да, Билл его бросил, но он не возьмет золота и не станет сосать кости Билла. А Билл стал бы, будь Билл на его месте, размышлял он, тащась дальше».
8. Определение идеи рассказа
Важным для понимания идеи рассказа является вопрос: «Почему погиб Билл?»
Размышляя над этим вопросом, шестиклассники осудят его предательство по отношению к человеку (Билл даже не оглянулся на зов друга); жадность (до последнего момента не бросил мешочек с золотом).
Слово учителя: Эти пороки — заколдованный круг, цепко удерживающий человека и убивающий его. А «круг вселенной» для человека оказался спасительным кругом, поскольку это – сама жизнь, порой жестокая, подвергающая человека испытанию на человечность помогает человеку, сумевшему остаться Человеком тогда, когда, кажется, силы уже на исходе.
· Как вы думаете, почему именно в тот день, когда выглянуло солнце и появилась надежда на спасение, больной волк стал преследовать человека? Выжил бы человек, если бы судьба не послала ему новое испытание?
Выразительное чтение и анализ эпизода.
Микровывод по этапу урока. Поединок обессилевшего человека и больного волка был честным, и поэтому человека мы считаем настоящим победителем. Волк – воплощение злых сил, нехотя делающих добро. Именно он не давал человеку потерять сознание, именно он поддержал жизнь человека. (Учитель отметит, что разговор на эту тему будет продолжен в старших классах).
9. Определение значения имён героев рассказа.
Возвращение к первоначальным впечатлениям, помогающим произвести синтез.
· Представьте себе, что вы прочитали лишь начало рассказа до того момента, когда герои расстались на середине реки. Можно ли предположить в такой ситуации, чем он закончится? Для того чтобы ответить на этот вопрос, необходимо обратить внимание на имена героев. Почему у одного из золотоискателей есть имя, а другой назван просто человеком?
· Найдите в словаре слово «человечность». Подумайте, как связаны слова «человек» и «человечность».
Микровывод по этапу урока. Учащиеся делают выводы о том, что человеком автор называет потому, что хочет подчеркнуть его человечность. А жестокость, жадность должны быть исключением, а не правилом жизни. Вот почему, связывая воедино человека, героя рассказа Д. Лондона, и человечество, автор будто отделяет другого героя, давая ему имя.
10. Итоги урока. Воссоздание в воображении учащихся целостной картины событий.
· Вернёмся к началу нашего урока. «Что же «заработали» герои на золотой лихорадке?» «Почему рассказ называется «Любовь к жизни?»
Вывод. Человек из рассказа Д. Лондона пришёл к качественно иному, «любовному» приятию мира. «Любовь к жизни» скажется в нём с новой силой тогда, когда он попадёт в маленький домик «среди цветов и апельсиновых деревьев, где живёт его мать», и только там он поймёт, чему его научила пустыня. Он останется человеком, но станет уже другим человеком. Долгий путь через «страшные дни дождя и снега» приведёт его к глубокому пониманию подлинных ценностей. Ведь ещё там, в страшной пустыне, «образумившись, наконец, он развязал ремешок, стягивавший кожаный мешочек», и высыпал золото на землю».
Домашнее задание. Представьте себе, что человек вернулся свой маленький домик «среди цветов и апельсиновых деревьев, где живёт его мать». Как сложится его жизнь теперь? Ответьте на это вопрос письменно.
Дата добавления: 2014-01-06 ; Просмотров: 596 ; Нарушение авторских прав? ;
Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет
источник
Золото привлекает к себе людей с древнейших времён. Это один из самых ценных драгоценных металлов. Однако за всю историю человечества добыто не так уж и много золота. Если собрать его со всех концов света, сложить в одну кучу, то по своим размерам она будет соответствовать обычной пятиэтажке с пятью подъездами. То есть из всей золотой массы можно при желании возвести лишь небольшую пирамиду, которая будет значительно уступать в размерах величественным пирамидам Древнего Египта.
Но есть хорошая пословица: «Мал золотник, да дорог». Золото имеет очень высокую цену. Килограмм камней не обогатит никого, а вот килограмм жёлтого металла сделает любого обеспеченным человеком. Поэтому испокон веков люди мечтали найти золото. Ведь оно лежит в земле. Копай, доставай и обогащайся. Но это только сказка быстро сказывается, а вот дело долго делается.
Если, к примеру, начать копать землю где-нибудь на детской площадке рядом с устремлённой в небо многоэтажкой, то высока вероятность того, что жёлтого металла там вообще не будет. Такое мероприятие может закончиться в полицейском участке. Оно принесёт не прибыль, а одни убытки, и отобьёт всякое желание заниматься дальнейшими поисками золота. Однако люди как-то находят жёлтый металл в земле, причём в больших количествах. Всё объясняется очень просто – эти люди знают, где копать.
В каком-то месте обнаруживают большие запасы золота, и десятки тысяч страждущих устремляются к источнику обогащения. Надо сразу заметить, что богатеют единицы. Основная же масса людей больше теряет, чем находит. Но всё дело в том, что каждый мечтает оказаться в числе счастливчиков. Поэтому желающих заняться поисками жёлтого металла всегда очень много.
Огромные массы людей охватывает лихорадочное состояние. Они бросают дома, семьи и устремляются в дикие необжитые районы на свой страх и риск. Руководит ими только одно желание – золото. Всё остальное отодвигается на второй план и становится несущественным. Вот поэтому нездоровый ажиотаж вокруг вновь открытых залежей жёлтого металла и носит название «золотой лихорадки».
История золотой лихорадки уходит своими корнями в глубь веков. И XVII, и XVIII, и XIX, и XX века пережили это болезненное поветрие, унёсшее, кстати, не одну тысячу жизней. Самой же масштабной и массовой считается Бразильская золотая лихорадка. Ею «болело» около миллиона человек. «Заболевание вспыхнуло» в 1690 году в португальских колониях. Ныне это земли Бразилии.
Эпицентром «страшной эпидемии» считается небольшой городок Ору-Прету. От Кабу-Фриу, расположенного на побережье Атлантического океана, до него 320 км. Городок находится в горах Серра-ду-Эспиньясу. Именно в этих практически безлюдных в то время местах небольшая кучка «искателей удачи» и наткнулась на богатейшее месторождение золота. Оно, можно сказать, лежало под ногами.
Люди эти были индейцами, европейцами, а также представителями смешанных браков. Они начали добывать жёлтый металл, и вначале никому не говорили об этом. Но добытый песок и самородки надо было продавать. Вскоре весть о сказочном месте разнеслась по окрестностям. К золотоносным жилам потянулись вначале местные жители, а затем и приезжие. Ажиотаж постепенно нарастал, а золото всё не убывало и не убывало.
Юго-западное побережье Атлантики постепенно начало пустеть, так как его жители ринулись вглубь материка. Та же самая судьба постигла и сахарные плантации. Зачем уродоваться на полях годами, когда можно вмиг стать обеспеченным человеком. Белые, негры, индейцы искали золото плечом к плечу. Городки золотоискателей заняли огромные площади. В них продавали, покупали золото, грабили и убивали. Среди сотен тысяч людей очень легко было затеряться преступникам. Ведь гораздо проще украсть, чем добыть самому.
Но все сливки сняли в первые годы. Золотая жила уходила всё глубже и глубже под землю, жёлтого металла становилось всё меньше и меньше. В конце концов, источник обогащения иссяк. В одиночку, без соответствующего оборудования, золото добывать стало невозможно. К концу 20-х годов XVIII века золотая лихорадка резко пошла на убыль. Вместо золотоискателей поисками и разработкой месторождений занялись крупные компании. Они добывали жёлтый металл вплоть до середины XIX столетия.
История золотой лихорадки Бразилией не ограничилась, а, наоборот, положила начало другим «массовым эпидемиям». Охватили они земли Северной Америки. Впервые большие залежи жёлтого металла были обнаружены в штате Северная Каролина в 1799 году. Это восточное побережье США севернее Флориды.
Начало лихорадке положил обыкновенный мальчишка по имени Конрад Рид. Он жил с родителями на ферме и часто играл возле ручья недалеко от дома. Однажды он нашёл в воде большой и красивый камень. Тот был очень тяжёлым и имел желтоватый цвет. Мальчишка притащил его во двор дома и бросил возле амбара. Его дверь всегда закрывалась, когда Конрад Рид входил внутрь. Приходилось постоянно искать какую-то подпорку, подкладывать её. Теперь же эту функцию стал выполнять жёлтый булыжник.
Он добросовестно удерживал дверь амбара в открытом состоянии до 1802 года, пока отец Конрада не обратил на него внимание. Мужчина очистил камень от пыли и земли, а затем осевшим голосом поинтересовался у сына, как булыжник попал к ним во двор. Мальчишка сказал, что нашёл жёлтый камень в ручье, метрах в 300-х от фермы.
Отец показал находку ювелиру, и тот определил, что это чистое золото. Весил камень 3 кг, а уже на следующий день отец с сыном нашли в ручье самородок весом 5 кг. С этого момента жизнь Ридов резко изменилась. Вначале они добывали золото с поверхности, а затем наладили целое производство по добыче жёлтого металла.
Жители с окрестных ферм тоже начали прочёсывать ручьи по всему округу Кабаррю Каунти. Вскоре к ним присоединилось множество приезжих людей со всей Америки. Ажиотаж не утихал вплоть до конца 20-х годов XIX века. Эта была первая золотая лихорадка на территории США, и первое золото, добытое в земле, принадлежащей штатам.
Очередное золотое поветрие вспыхнуло в 1829 году в штате Джорджия. Это совсем недалеко от Северной Каролины. Но имя первооткрывателя неизвестно. Нашли жёлтый металл на севере штата в округе Лампкин. Самородки лежали в ручьях, а жилы располагались почти у поверхности земли. Те, кто первыми обнаружили золото, сорвали хороший куш. Не обидели себя вторые и третьи. В общей сложности добычей занимались до середины 40-х годов. Затем началась золотая лихорадка в Калифорнии, и народ хлынул на восток, ища новые источники обогащения.
Калифорнийская золотая лихорадка началась в начале 1848 года. Первым золото нашёл американский плотник Джеймс Уилсон Маршалл вблизи лесопилки, где он работал. Золотые самородки были обнаружены на реке Славянке. Названа она так была русским исследователем Иваном Александровичем Кусковым. На берегу реки он заложил первое русское поселение в Америке и деревянную крепость. Впоследствии реку американцы переименовали и стали называть Рашен-Ривер, то есть Русская река.
Обнаруженное золото вызвало огромный ажиотаж не только в Америке, но и во всём мире. В Калифорнию хлынуло огромное количество золотоискателей. Их общая численность доходила до 300 тысяч человек. Калифорнийская золотая лихорадка способствовала стремительному росту такого города как Сан-Франциско. Из небольшого поселения в 200 жителей он всего за 6 лет превратился в город с населением 36 тысяч человек.
Ажиотаж сказался и на благосостоянии всех близлежащих земель. Почти необитаемый регион стал густонаселённым и превратился в штат. Населяли его вначале одни золотоискатели первой волны. Это были состоятельные люди, так как они подбирали золото практически с земли. Но постепенно добыча стала уменьшаться. Уже к 1855 году жёлтый металл остался только глубоко под землёй. Многие золотоискатели двинулись дальше на север, чтобы уже в новых краях искать лёгкие источники обогащения.
История золотой лихорадки нашла своё продолжение в штате Колорадо в 1858 году. Собственно, золото в этом регионе обнаружили ещё в 1848 году в районе Скалистых гор местные индейцы. Но его было очень мало, и жители не придали большого значение находке. Через 10 лет в этих местах появился золотоискатель Уильям Грин. Он был женат на женщине как раз из того племени, представители которого и нашли золото. Грин услышал о том давнем событии и попросил показать ему место, где нашли жёлтый металл.
Золотоискатель взял с собой друга Сэма Бейтса и в сопровождении двух индейцев направился к Скалистым горам. Люди обследовали берега рек Черри-Крик и Саут-Платт, но ничего не нашли. Наконец они обнаружили небольшую золотую россыпь близь устья Маленькой Драй Крик. Золотоискатели стали рыть ямы вдоль поднимающегося вверх берега и убедились, что наткнулись на богатую жилу. Самая «жирная» её часть оказалась на склоне холма. Лежала она на глубине 2-х метров. В общей сложности люди добыли около 10 килограммов чистого золота.
Уильям Грин предположил, что таких жил должно быть много. И он не ошибся. Вся местность была практически пронизана жёлтым металлом. Вскоре о крупном месторождении узнали другие золотоискатели. Но бум продолжался недолго. Он закончился к середине 60-х годов, так как на поверхности золота уже не осталось. Оно лежало глубоко под землёй, и требовалось специальное оборудование, чтобы его добыть. Промышленная добыча золота в Колорадо продолжается и в наши дни на трёх крупных рудниках.
В истории золотой лихорадки есть и последняя страница. Это золотая лихорадка на Аляске. Её ещё называют последней великой золотой лихорадкой. «Заболеванию подверглось» по самым скромным оценкам 200 тысяч человек.
Впервые золото было обнаружено в 1896 году в небольшом ручье Бонанза-Крик совсем недалеко от его впадения в реку Клондайк. Нашли золото трое старателей. Радостная весть очень быстро распространилась среди жителей холодного региона. За год они добыли порядка полутора тонн золота. В середине 1897 года корабли, везущие золото с Аляски, прибыли в Сан-Франциско. Это вызвало огромный ажиотаж в Америке и других странах.
На Клондайк устремились десятки тысяч людей. Но по-настоящему обогатилось лишь порядка 4 тысяч человек. Это были в основном коренные жители Аляски. Они успели снять сливки. Остальная же масса людей или потеряла последние деньги, или намыла ничтожное количество золота. В холодном регионе в условиях вечной мерзлоты люди вынуждены были добывать жёлтый металл в очень тяжёлых условиях. Они жгли костры, отогревали землю, а затем уже промывали её, отделяя золотые частицы от других пород. Закончилась эта лихорадка в 1899 году.
В это же время обнаружили золото на полуострове Сьюард. Многие золотоискатели оставили Клондайк и перебрались на западную оконечность Аляски. На новом месте людей лихорадило вплоть до 1909 года. Золотые жилы располагались практически у поверхности земли, и драгоценный металл добывать было очень легко. Именно большие запасы золота на Сьюарде вызвали бурю возмущения у русской общественности. Она обвинила царствующую династию Романовых в том, что та продала Аляску Америке за бесценок и, таким образом, лишили Россию богатейших запасов золота.
Российская общественность немного лукавила. Помимо Аляски на просторах необъятной империи было очень много земель богатых золотом. Ещё в 1812 году по инициативе императора Сенат разрешил всем желающим заниматься поиском и разработкой месторождений, содержащих жёлтый металл. Любой человек, найдя золотую жилу, мог объявить её своей собственностью. Он должен был только платить в казну подати, а всю остальную прибыль клал себе в карман.
В первой половине XIX века большие запасы жёлтого металла нашли в Томской губернии. Первым удачливым добытчиком считается Егор Лесной – крестьянин-старообрядец. Золото он добывал совместно с воспитанницей, но место хранил в тайне. Находилось оно где-то возле озера Берчикуль, и многие старатели пытались выведать у старообрядца точные координаты. В конце концов, его задушили, но он так и не рассказал, где мыл золото.
В Российском империи была своя специфика добычи. Независимых старателей насчитывалось очень мало. Добычей занимались в основном купцы. Они нанимали людей, и те работали за плату. Сливки же снимал хозяин. Зато поиск месторождений вёлся грамотно, в соответствии с последними достижениями геологии.
После Томской губернии золото обнаружили на территории нынешнего Красноярского края. Там жёлтого металла было очень много. Его находили даже на окраинах деревень и городов. На этой волне появилась целая плеяда золотопромышленников. Купцы шалели от огромных денег и разбрасывались ими направо и налево. Карты, женщины, кабаки. Богатеи прожигали годы жизни в пьяном угаре. Многие из них разорялись и умирали в полной нищете.
Очень много приисков появилось в тайге вдоль Енисея, на Урале, в Горном Алтае, Забайкалье. Старатели находили огромные самородки. Вес некоторых из них достигал 30 кг. Большую известность приобрели золотые прииски в бассейне сибирской реки Лены во второй половине XIX века. На них добывали до 60% всего сибирского золота. При этом труд рабочих ценился очень низко. Всё это привело к волнениям и известному на весь мир Ленскому расстрелу в 1912 году.
История золотой лихорадки была бы неполной без Австралии. Именно в этих далёких от всего мира землях в 1851 году нашли золото в штате Виктория. Располагается штат на юго-востоке континента. В нём находится богатейший и красивейший город мира – Мельбурн. Но таковым он стал в 60-е годы XIX века после окончания «золотой эпидемии». Это неудивительно, так как за 10 лет, которые продолжалось «страшное поветрие», Австралия вышла на первое место в мире по добыче золота.
Государство-материк расплатилось со всеми внешними долгами, а во второй половине XIX столетия превратилось в богатую и процветающую державу. Население материка значительно возросло. Нищета и нужда ушли в прошлое, а промышленность получила мощный толчок. Так что не всегда золотая лихорадка пагубно действует на людей.
Первым нашёл самородок некий господин Дональд Камерон. Он подобрал его возле железнодорожной станции, приняв за обычный кусок кварца. Это и был кварц, но только сверху. Основная же его часть состояла из чистого золота. Буквально через неделю были открыты первые месторождения уже другими людьми.
На берегу реки Андерсон два жителя нашли богатую золотом жилу. Располагалась она рядом с Мельбурном. Так что старатели, добывая жёлтый металл, могли по очереди ходить ночевать в свои городские квартиры. После этого было обнаружено ещё несколько месторождений. Всё это вызвало огромный интерес у людей и послужило началом золотой лихорадки. В Викторию потянулись жители других штатов, а также появилось много приезжих из Европы и Америки.
Было найдено золото и на северо-востоке Австралии. Это штат Квинсленд. В нём золотая лихорадка началась в 1863 году. Обнаружили золото на реке Палмер. Когда начались разработки месторождений, появилось много китайских переселенцев. Их численность начала стремительно расти, и правительство приняло ограничения на китайскую иммиграцию. Обнаруженное золото очень выручило штат. Кливленд был на грани банкротства. После же начала работ на месторождениях дела штата резко улучшились.
В 1892 году золото обнаружили на западном побережье Австралии. Это город Кулгарди. Разработки месторождений шли вплоть до начала Первой мировой войны. Затем добыча упала, и Кулгарди превратился в город-призрак, так как люди уехали из него в другие места, где жёлтого металла было ещё много. Другая судьба сложилась у города Калгурли. Он расположен на 40 км восточнее Кулгарди. Золото в его окрестностях нашли в 1903 году. Это была очень большая жила, уходящая глубоко под землю. Её разработка продолжается и в наши дни.
Кроме вышеназванных стран история золотой лихорадки коснулась и Южной Африки. В этих землях золотое месторождение нашли в 1886 году. Счастливчиком оказался американец Джон Харрисон. Именно он обнаружил первую жилу и получил лицензию на её разработку. По непонятным причинам Харрисон продал документ всего за 20 фунтов-стерлингов, а сам пропал. Есть мнение, что золотоискателя вынудили расстаться с лицензией, а затем убили.
Там где много золота, всегда много крови. Это аксиома. И хотя золотая лихорадка обогатила целые страны, она унесла с собой тысячи жизней. Поэтому можно сказать, что благополучие процветающих государств базируется не только на золоте, но и на человеческих костях. Что, впрочем, вполне естественно для любой массовой эпидемии, разлагающей как тело, так и душу.
источник
Золото имело безграничную власть над человечеством с незапамятных времен. Но 18-20 век стал наглядным примером, когда лучшие или самые скверные черты человека испытывались его стремлением к богатству. Заметьте, даже фильмы про золотую лихорадку всегда вызывали живой интерес к этому, не самому «человечному» периоду человеческой истории. Почему?
Видимо, человека всегда манит возможность объять необъятное и стать полноправным владельцем мировых достояний, утвердившись в статусе «венца природы».
Это интересно! В теле человека находится 0,2 миллиграмма золота. Хорошо, что этого не знали в 19-м веке. Как и то, что даже после всех приисков, 80% мирового золота все еще спрятано в недрах земли.
Золотые лихорадки громко прокатились миром, начавшись в 16-м веке в Бразилии, и продолжаются до сих пор в разных уголкам земного шара. Америка, Африка, Австралия – казалось бы, нет континента, где жажда возможности жить в роскоши и получить власть, не оказывала бы на человека влияние.
Золото континентов
Золотая лихорадка в Америке стала самой масштабной. Началась она в конце 18 века. И более двухсот лет из недр земли здесь добывали золото, обманывая и ухищряясь, работая в поте лица, богатея и меняя социальное положение.
Интересный факт. Первый самородок, найденный в Северной Каролине (США), показал на весах почти 8 кг!
Золотая лихорадка в Калифорнии буквально «построила» этот штат. Золотоносные жилы сделали так, что Калифорния времен золотой лихорадки была, в буквальном смысле, центром мира, а Сан-Франциско благодаря ней – построили с нуля. Сюда со всех уголков стекались добытчики, чтобы первыми отыскать самые крупные самородки.
Благодаря целым миграционным потокам золотоискателей, население штата увеличилось в 12 раз! Примечательно, что человек, с легкой руки которого началась вся золотая лихорадка в Америке, Джеймс Маршалл, умер в нищете. На его открытии многие разбогатели, а он, не владея золотоносной землей, спился, и в итоге, отправился на тот свет, не имея за пазухой ни грамма золота.
Зато, калифорнийская золотая лихорадка помогла разбогатеть изобретателю джинсов, Леви Страуссу. Он обеспечивал золотоискателей одеждой, а когда запасов уже не сталось, чтобы не «гонять» корабль дважды, он решил сшить штаны из имеющейся у него парусной ткани. Впрочем, его дальнейшая судьба известна, основанная им компания до сих пор производит джинсы.
Когда стало известно о золотых запасах Аляски, большим скандалом обернулась продажа штата Америке. Но огромная территория России также не осталась в стороне. Золотой нитью в Сибири, Томской губернии, протянулись огромные запасы золота. Так что, золотая лихорадка в России логично стала продолжение мировой «эпидемии».
Сотни загубленных жизней, реки промытого песка и пролившейся крови – «золотые лихорадки» везде оставляли свой след. Но жажда наживы не везде приводила к наполнению исключительно чьего-то кармана. Австралия стала тем ярким примером, где золотую лихорадку вовремя направили в нужное русло.
Благодаря золотым приискам, государство рассчиталось по внешним долгам и вышло на процветающий уровень. Заданный там более столетия назад ритм, не останавливается и сегодня.
Это интересно! Самый впечатляющий слиток был найден в Австралии и весил он 27 кг! Фортуна улыбнулась Джону и Ричарду Дисонам. Они назвали свою находку «Счастливым незнакомцем». Еще бы, им-то и копать долго не пришлось, обнаружив слиток всего лишь под 5-ти сантиметровым слоем земли.
Адский труд человека – «слезы Солнца»
Добыча золота – это не просто песчаную смесь с земелькой просеивать, как будто вам четыре и вы в песочнице. Это очень тяжелый труд. Даже в 21-м веке. Причем, после появления металлодетекторов, различных современных поисковых систем и приспособлений, результативность работы золотых приисков сегодня определяется «человекочасами». К примеру, в некоторых южно-африканских странах глубина «золотых» шахт достигает почти 4 км. А температура воздуха (если его так можно назвать на такой глубине) – 54 градуса Цельсия.
Вряд ли есть тот, что не слышал про золотую лихорадку, но мало, кто знает, что за всю историю золотодобывающих усилий человечества, недра земли отдали лишь 142 тысячи тонн драгоценного металла.
«Слезы Солнца» – так называли золото инки. Совпадение ли? Возможно, они были правы, а «слезы» означают, что речь идет про золотую лихорадку. Она нанесла практически непоправимый вред природе и экологии. Двести лет назад основным методом добычи золота была «амальгамация». Использование ртути настолько загрязнило реки Калифорнии, что, по мнению ученых, они смогут избавиться от последствий не ранее, чем через 10 тысяч лет.
источник
Первые значительные переселения европейцев в Северную Америку были вызваны религиозными и политическими гонениями в Европе: сначала во Франции, где в 1675 году Людовик XIV отменил Нантский эдикт 1592 года, а затем в Шотландии и Ирландии, где обострились противоречия между коренным населением и англичанами. Однако к началу XIX века иммигранты чаще всего руководствовались экономическими мотивами, а закономерности развития рынка труда гораздо лучше объясняли динамику иммиграции, нежели проблемы, обусловленные войнами или политическими конфликтами. Проведенные экономистами и историками расчеты показывают, что к середине XIX столетия величина средней заработной платы в большинстве стран Европы составляла от 35 до 55% тех доходов, на которые переселенцы могли надеяться в США. Разумеется, многих привлекали и политические принципы американского общества, утверждавшие идеи свободы и равенства. Несмотря на то, что основатели Соединенных Штатов не стремились к росту численности переселенцев, все новые и новые тысячи европейцев прибывали за океан. Характерно, что подавляющее большинство из них (не менее 85%) обосновывалось в северных штатах, и лишь немногие селились на юге, где процветало рабовладение. К середине XIX века европейская иммиграция в США — самый масштабный из известных Новому времени миграционных процессов — стала одной из определяющих примет времени.
К концу XIX в. молодая страна превращается в мировую державу. Здания нью-йоркских небоскребов, освещенные электричеством, и самый большой в мире подвесной Бруклинский мост становятся символами новой цивилизации.
Когда закончилась война за независимость, территория США простиралась от Атлантического океана до Миссисипи, а к середине XIX в. она расширилась уже до Тихого океана. Как это произошло? Уже в 1803 г. во время президентского правления Томаса Джефферсона США купили у Франции Луизиану — огромную территорию к Западу от реки Миссисипи. Это сразу увеличило страну вдвое. Надо заметить, что к началу XIX в. американцы вообще неясно представляли себе территорию своей страны и некоторые члены конгресса путали Миссисипи с Миссури. Покупая Луизиану, американцы не представляли ее границ, да и французы не очень хорошо знали, что они продают.
От Испании США добились уступки Флориды преследуя то беглых негров, то индейские племена, американские войска непрерывно вторгались на эту территорию и, наконец, заняли ее. В 1845 г. США захватили Техас, принадлежавший ранее Мексике, а в 1846 г. развязали с Мексикой войну. Война длилась два года, результатом чего явилось присоединение к США огромных территорий Новой Мексики и Северной Каролины
В то же время шел усиленный захват индейских земель. «Освобожденные» от индейцев земли на юге занимали плантаторы, а на севере — фермеры. Эти два потока сливались на Западе. В итоге территория США увеличилась в четыре раза и западная граница стала проходить по побережью Тихого океана.
Земельная лихорадка.Американский континент заселялся эмигрантами из Старого Света. Люди, которые прежде мечтали об участке земли в 10-20 акров (1 Акр = 0,42га), через несколько недель или месяцев после переезда в США стремились получить надел в 160 или 320 акров. Непрерывный поток переселенцев двигался на Запад. Это были первопроходцы, пионеры. Континент был полупустым, и они стремились использовать эту ситуацию. Обычаи там тоже существовали свои.
По закону от 1841 г. переселенцы могли оформить захваченные земли, если докажут, что на их участке поставлен дом с окном. Бывало, что поселенцы использовали одну и ту же хижину, перетаскивая ее при помощи упряжки быков с участка на участок. Также согласно закону, женщина могла получить надел, являясь вдовой или «главой семейства». Ходили слухи о том, что молодые незамужние дамы одалживали детей, усыновляли, становясь таким образом «главой семьи», и получали свои 160 акров. Затем усыновление аннулировалось и ребенок возвращался к родителям.
Позднее к «земельной лихорадке» добавилась золотая лихорадка: в 1848 г. в Калифорнии было найдено золото. Да и кроме него на Дальнем Западе было много богатств: серебро, неистощенные земли, огромные леса, полные пушнины, реки, где водилось много рыбы. Образовались новые штаты Небраска и Дакота. В 1867 г. американцы купили у России Аляску. Все земли нужно было освоить, и они осваивались.
источник